大自然对少儿诱惑力是极浓厚的,而中国画的内容本身,多数亦来自大自然。对此,少儿学生往往是带着极大的主动性和好奇心。有机地将学生这种主动性与必备训练协调起来,使学生感受大自然的同时,积极地汲取绘画所需的知识,从而使往日的出游转换为今日有益的收获。对美的大自然因学习而由衷地产生美丽的遐想,这正是受训学生所必须有的心理基础。 ----黄晨按语
西子湖畔五月风
师生同集采风时
道是童趣绘丹青
乐为春色添一景
辗转海岛椰林下
琼崖施展笔墨情
凝视百花作一朵
全神贯注忙收集
身为表率作引导
乐看小儿作画神
天下母性同一般
望子成龙倾真情
也曾茫然难下笔
忙里偷闲喘一气
不想眼花观错景
刷刷纸上现落枝
指点江山成一幅
耽耽虎视自有神
簇围其间拥导师
小胖兼作大旗手
热作两院欢语声
水墨黑白现真彩
竹荫深处有笔音
乐作椰圃一园丁